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攜手，是誰攜誰的手？
這的確沒有標準答案
我會希望自己能牽著學生們向上發展、茁壯
但同時
我也需要學生們引導我注意、瞭解他們的困擾與期待
人與人之間的互動是動態的
一端的付出會影響另一端的回應
當彼此之間都有向上的熱忱或動機
就會開始成長
今天的研習有許多老師分享他們對攜手、教學的看法及經驗
也有老師提供實際教學的技巧與策略
聽到這些老師的經驗分享及教學技巧
我忽然覺得自己的教學熱忱更高了！
我很想嘗試看看
如果是自己使用的話會有什麼效果
甚至我可以在嘗試的過程中發現更多其他的方法
每個人都是不同的個體
沒有人是真的完全不行的
希望
我們都能看見彼此的優點
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